Tuesday, November 17, 2015

35 Petua Pelajar Cemerlang dari Dr Fadzilah Kamsah

35 Petua Pelajar Cemerlang dari Dr Fadzilah Kamsah

Berikut merupakan petua-petua dan ciri-ciri yang ada pada pelajar cemerlang, dari Dr Fadzilah Kamsah. Pelajar cemerlang akan:
  1. Menggunakan kedua-dua belah otak kanan & kiri. Ini dapat dilakukan dengan membuat aktiviti merangsang kedua-dua belah otak tersebut.
  2. Merangsang kesemua deria dalam pembelajaran. Kajian menunjukkan bahawa:
    • kita ingat 10% apa yang dibaca
    • kita ingat 20% apa yang didengar
    • kita ingat 50% apa yang didengar & dilihat
    • kita ingat 70% apa yang dicakapkan
    • kita ingat 90% setelah dipraktikkan
  3. Belajar secara aktif dengan pen/pensil ditangan.
  4. Belajar 3 jam sehari atau 20 jam seminggu (tidak termasuk kerja rumah).
    ...Tahu memberi ganjaran kepada diri sendiri selepas belajar seperti membaca surat khabar, melawat rakan dan sebagainya....
  5. Belajar dalam persekitaran kondusif.
    • pastikan cahaya adalah terang
    • kurangkan gangguan bunyi
    • tampal poster yang mengandungi slogan yang menaikkan semangat belajar
    • tampal gambar-gambar yang menenangkan fikiran
    • kerusi dan meja menghadap kiblat
    • jangan lupa untuk senyum
  6. Tidak ponteng kelas. Kalau tertinggal kelas, salin nota dari rakan.
  7. Mengulang kaji menggunakan kaedah 'output learning' iaitu belajar untuk melatih otak menggunakan maklumat yang terkumpul. Ini dapat dilakukan dengan membaca buku/nota, ingat kembali, lakar/tulis, sebut apa yang difahami, dan jawab soalan.
  8. Tahu teknik merangsang memori:
    • memasukkan maklumat dalam memori (registration)
    • menyimpan maklumat dalam sel memori (retention)
    • mengingat kembali (recall)
    • menggunakan maklumat untuk menjawab soalan atau kegunaan lain (application)
  9. Sentiasa awal dan mendahului:
    • persediaan awal akan memberikan permulaan yang baik dan memberi tanggapan yang positif pada guru.
    • pelajar yang mendapat A pada ujian lazimnya akan dapat mengekalkan kejayaannya.
    • belajar awal ketika tiada tekanan adalah tidak membosankan.
    • untuk sentiasa awal dan mendahului, bacalah dahulu sekali atau 2 kali sebelum guru mengajar.
  10. Berbuat baik dengan guru. Setiasa hormati dan sayangi guru.
  11. Mempunyai teknik membaca yang betul:
    • duduk dengan tegak & bernafas dengan betul
    • memberikan tumpuan sepanuhnya
    • menggunakan jari telunjuk untuk membaca
    • menyesuaikan kelajuan membaca dengan kesukaran bahan bacaan
  12. Sentiasa mengawasi pencuri waktu belajar iaitu angan-angan kosong, bertangguh & malas.
  13. Membaca doa penerang hati setiap kali selepas sembahyang, sebelum mengulangkaji, dan sebelum menghadapi peperiksaan.
  14. Tidak membuang masa dengan belajar ketika letih.
  15. Mengadakan rehat sebentar setiap 20 minit mengulangkaji.
  16. Belajar mengikut waktu yang sesuai dengan diri (study according to your biological clock). Bagaimanapun, perlu tahu waktu-waktu yang sesuai untuk belajar iaitu sebelum tidur, selepas bangun tidur, selepas mandi air panas, selepas baca al-quran/zikir selepas riadah dan selepas berdoa.
  17. Mengulang kaji secepat mungkin. Ulang kaji ringkas selepas belajar (kita akan lupa 80% selepas belajar).
  18. Mengulang kaji secara bersendirian atau berkumpulan.
  19. Tahu mengulang kaji adalah aktiviti pembelajaran terpenting sebelum peperiksaan.
  20. Mengulang kaji pelajaran berulang-ulang kali.
  21. Mengulang kaji apabila mulai terlupa.
  22. Tahu petua mengulang kaji:
    • cari tempat yang tenang dan serasi dengan jiwa kita
    • siapkan semua 'bekalan' dengan sempurna
    • duduk tegak dikerusi yang selesa
    • baca doa penerang hati
    • baca buku atau nota mengikut teknik membaca yang betul
    • fikir dan ingat kembali isi utama
    • catat/lakar
    • semak semula ketepatan maklumat
    • ulang sebut atau ceritakan pada orang lain
    • buat rumusan
    • jawab soalan
    • tampal maklumat yang rumit di dinding
    • baca doa tanda kesyukuran selepas belajar
  23. Tahu memberi ganjaran kepada diri sendiri selepas beajar seperti membaca surat khabar, melawat rakan dan sebagainya.
  24. Tahu petua-petua agar tidak lupa:
    • jangan makan kepala ikan
    • jangan makan organ dalaman
    • jangan minum semasa makan
    • jangan minum atau makan makanan yang tercemar oleh semut
    • jangan melihat kemaluan
    • banyakkan makan makanan yang mengandungi soya seperti tempe, tauhu dan lain-lain
    • banyakkan makan kismis, kurma dan madu
    • banyakkan makan kekacang
    • pakai minyak wangi ketika belajar atau menghadapi peperiksaan
    • jangan makan sehingga terlalu kenyang
    • jangan kencing berdiri
  25. Tahu kemahiran mengingat:
    • tampal nota-nota penting di dinding
    • tukar perkataan, ayat atau definisi dalam bentuk gambar atau rajah
    • gunakan kaedah akronim
    • reka cerita atau ayat mengenai konsep yang perlu diingat
    • pecahkan maklumat kepada kumpulan kecil
  26. Cekap mengatur jadual belajar:
    • mempunyai jadual belajar
    • patuh kepada jadual
    • buat jadual yang boleh diikuti
  27. Tidak menangguh belajar pada saat akhir dan tidak menumpukan peperiksaan sebagai dorongan untuk belajar.
  28. Cari maklumat mengenai subjek yang tidak diketahui. Sediakan perkara-perkara yang tidak diketahui dan dapatkan penyelesaian dari orang yang lebih arif.
  29. Membina kepelbagaian dalam pembelajaran. Sebagai contoh, satu hari dipelbagaikan cara dan topik untuk belajar.
  30. Menggunakan masa terluang untuk mengulang kaji atau mencuri masa.
  31. Membawa nota ke mana-mana sahaja (kecuali ke tandas).
  32. Pelbagaikan tempat belajar.
  33. Menyedari guru-guru adalah sumber ilmu yang baik. Tanya guru apabila tidak faham
  34. Menjadikan nota-nota menarik seperti membuat corak, menggariskan isi penting dan sebagainya.
  35. Ciri-ciri pelajar cemerlang:
    • taat kepada Allah
    • mendirikan sembahyang
    • menghormati kedua ibu bapa dan sentiasa mendoakan mereka
    • hormati & sayangi guru
    • bersungguh-sungguh dalam melakukan kerja untuk mencapai kecemerlangan.
    • suka pada setiap mata pelajaran yang dipelajari
    • membantu rakan yang memerlukan
    • berdoa dan bersyukur kepada Allah
    • sentiasa bertawakal
    • mahir dalam setiap mata pelajaran
Kita juga perlu ingat pelajar yang cemerlang, adalah juga cemerlang pada akhlak dan tingkah lakunya dan seimbang dalam kehidupannya. Kecemerlangan pelajar bukan semata-mata dilihat pada nilai akademiknya sahaja. Semoga bermanfaat. :)

Lagi tip-tip berguna untuk pelajar:



FOLLOW MY INSTAGRAM  _AZLCHRSVEN
Posted by at No comments:

Monday, March 10, 2014

Malaysia Airlines: What we know about flight MH370

Mystery shrouds the fate of Malaysia Airlines flight MH370, which has disappeared with 239 passengers and crew en route to Beijing.
There have been reports that debris was found off the Vietnamese island of Tho Chu but these have not been confirmed.
BBC Map
line break
Who was on board?
Arni Marlina, 36, a family member of a passenger onboard Flight MH370, shows a family picture on her mobile phone, at a hotel in Putrajaya, Malaysia, 9 March Muhammad Razahan Zamani (bottom right), 24, and his wife Norli Akmar Hamid, 33, were on their honeymoon on the missing flight. The phone is being held by his stepsister, Arni Marlina
There were 227 passengers, including 153 Chinese and 38 Malaysians, according to the manifest. Two were children. All 12 crew members were Malaysian.
Among the Chinese nationals were a delegation of 19 artists who had attended an exhibition in Kuala Lumpur.
Two male passengers were travelling on passports stolen from an Austrian and an Italian in Thailand in 2012 and 2013 respectively, Interpol said in a statement. The two passengers were en route to Europe via Beijing.
Malaysia plane: Who were the passengers?
line break
When was the last contact made? Flight MH370 departed from Kuala Lumpur International Airport at 00:41 on Saturday (16:41 GMT Friday), and was due to arrive in Beijing at 06:30. Air traffic controllers lost contact at 01:30.
At a time as yet undisclosed, a relative reportedly managed to call one of the passengers, who was carrying a Singapore phone. Malaysia Airlines has repeatedly tried to call the same number but no ringtone has been heard.
line break
Where did the jet disappear? It was flying over the South China Sea, south of Vietnam's Ca Mau peninsula. The normal route would have taken it over Cambodia and Vietnam before entering Chinese airspace.
No distress signal or message was sent but it is believed the plane attempted to turn back from its scheduled path, perhaps towards Kuala Lumpur Airport.
line break
Have any traces of the plane been found?
A Malaysian Maritime Enforcement boat helps in the search off north-east Malaysia, 9 March A Malaysian Maritime Enforcement boat searching off north-east Malaysia
Both waters to the east of Malaysia, in the South China Sea, and in the Straits of Malacca, along Malaysia's west coast, are being searched.
No wreckage has been confirmed despite an earlier indication that potential debris from an aircraft had been seen about 50 miles [80km] to the south-west of Tho Chu Island.
Azharuddin Abdul Rahman, head of Malaysia's Department of Civil Aviation, said on Monday: "Unfortunately, ladies and gentleman, we have not found anything that appears to be objects from the aircraft, let alone the aircraft itself."
line break
What are the theories for a crash?
A Malaysia Airlines Boeing 777-200ER taking off from Narita Airport near Tokyo, Japan, April 2013 A Malaysia Airlines Boeing 777-200ER taking off from Narita Airport near Tokyo, Japan, last year
Common factors in plane crashes are poor weather, pilot error and airworthiness.
Weather conditions on this flight are said to have been good and the pilot, 53, who had more than 18,000 flying hours behind him, had been employed by the airline since 1981.
Malaysia Airlines has a good safety record and the jet, a Boeing 777-200ER, is said to be one of the safest because of its modern technology. One of the plane's wingtips was clipped in an incident while taxiing in 2012 but it was repaired and certified as safe.
David Learmount, Flight Global's operations and safety editor, told BBC News: "Today's aeroplanes are incredibly reliable and you do not get some sudden structural failure in flight. It just doesn't happen. It just won't happen."
line break
Could it have been a terrorist attack? The airline says it is not ruling out any theory while officials in the US, which is sending FBI investigators, say there is no evidence of such an attack yet.
The presence of two passengers with stolen passports is a breach of security, but could relate to illegal migration. John Magaw - a former under-secretary for the US Transport and Security Administration and former director of the US Secret Service - has told the BBC there were "quite a few people that do fly, especially in that part of the world, with improper identification or false identification".
When an Air India plane crashed in Mangalore in 2010 en route from Dubai, with the loss of 158 lives, as many as 10 fraudulent passports were recovered.
line break
Can a modern jet just vanish without trace?
Simon Clemison reports on how planes can just vanish from radar
An Air France jet flying from Brazil to France vanished into the Atlantic Ocean on 1 June 2009, with the loss of all 228 people on board.
Debris was spotted the following day but it took nearly two years to locate the flight recorders and remains of the fuselage, deep on the ocean floor. The waters off Vietnam and in the Malacca straits are much shallower.
Flight recorders, or "black boxes" as they are often known, emit ultrasonic signals that can be detected underwater. Under good conditions, the signals can be detected from several hundred miles away.
But without knowing the trajectory of a plane as it went down or fully understanding wind and wave conditions if it crashed into water, searchers sometimes end up criss-crossing huge areas looking for relatively small pieces of wreckage, the Wall Street Journal notes in a things-to-know piece.

More on This Story

Related Stories

More Asia stories

RSS

Features & Analysis

Most Popular

Shared

  1. 1: Should Hebden Bridge be the UK's second city?
  2. 2: Blood test 'finds Alzheimer's early'
  3. 3: Arms wide open
  4. 4: Do skiing apps encourage dangerous behaviour?
  5. 5: New threat to ozone layer identified

Read

  1. 1: Malaysia urged to step up jet search
  2. 2: Pistorius guard defends testimony
  3. 3: What we know about flight MH370
  4. 4: Arms wide open
  5. 5: How the MH370 website ended up on eBay
  6. 6: Ukraine 'lawlessness' angers Russia
  7. 7: Should Hebden Bridge be the UK's second city?
  8. 8: Man 'used drone to smuggle drugs'
  9. 9: Italian football looks to bounce back
  10. 10: Pistorius trial: The pathologist's report

Video/Audio

  1. 1: Swimmer filmed wrestling with shark Watch
  2. 2: Missing Malaysia jet 'a mystery' Watch
  3. 3: Top Gear's Stig removes his helmet Watch
  4. 4: Man rescued from circling shark Watch
  5. 5: How do planes just vanish? Watch
  6. 6: Violence erupts at Ukraine rally Watch
  7. 7: Swedish immigration is 'extreme' Watch
  8. 8: Many hurt in US school stage collapse Watch
  9. 9: Smartphones meet polaroid at SXSW Watch
  10. 10: How were stolen passports used? Watch

Elsewhere on the BBC

Programmes

Posted by at No comments:

Ahad, 29 September 2013

Petua Pelajar Cemerlang


Petua Pelajar Cemerlang
  1. Menggunakan kedua-dua belah otak kanan & kiri. Ini dapat dilakukan dengan membuat aktiviti merangsang kedua-dua belah otak tersebut.
  2. Merangsang kesemua deria dalam pembelajaran. Kajian menunjukkan bahawa:
    1. kita ingat 10 % apayang dibaca
    2. kita ingat 20% apa yang didengar
    3. kita ingat 50 % apa yang didengar & dilihat
    4. kita ingat 70% apa yang dicakapkan
    5. kita ingat 90% setelah dipraktikkan
  3. Belajar secara aktif dengan pen/pensil ditangan.
  4. Belajar 3 jam sehari atau 20 jam seminggu (tidak termasuk kerja rumah).
    …Tahu memberi ganjaran kepada diri sendiri selepas belajar seperti membaca surat khabar, melawat rakan dan sebagainya….
  5. Belajar dalam persekitaran kondusif.
    1. pastikan cahaya adalah terang
    2. kurangkan gangguan bunyi
    3. tampal poster yang mengandungi slogan yang menaikkan semangat belajar
    4. tampal gambar-gambar yang menenangkan fikiran
    5. kerusi dan meja menghadap kiblat
    6. jangan lupa untuk senyum
  6. Tidak ponteng kelas. Kalau tertinggal kelas, salin nota dari rakan.
  7. Mengulang kaji menggunakan kaedah ‘output learning’ iaitu belajar untuk melatih otak menggunakan maklumat yang terkumpul. Ini dapat dilakukan dengan membaca buku/nota, ingat kembali, lakar/tulis, sebut apa yang difahami, dan jawab soalan.
  8. Tahu teknik merangsang memori:
    1. memasukkan maklumat dalam memori (registration)
    2. menyimpan maklumat dalam sel memori (retention)
    3. mengingat kembali (recall)
    4. menggunakan maklumat untuk menjawab soalan atau kegunaan lain (application)
  9. Sentiasa awal dan mendahului:
    1. persediaan awal akan memberikan permulaan yang baik dan memberi tanggapan yang positif pada guru.
    2. pelajar yang mendapat A pada ujian lazimnya akan dapat mengekalkan kejayaannya.
    3. belajar awal ketika tiada tekanan adalah tidak membosankan.
    4. untuk sentiasa awal dan mendahului, bacalah dahulu sekali atau 2 kali sebelum guru mengajar.
  10. Berbuat baik dengan guru. Setiasa hormati dan sayangi guru.
  11. Mempunyai teknik membaca yang betul:
    1. duduk dengan tegak & bernafas dengan betul
    2. memberikan tumpuan sepanuhnya
    3. menggunakan jari telunjuk untuk membaca
    4. menyesuaikan kelajuan membaca dengan kesukaran bahan bacaan
  12. Sentiasa mengawasi pencuri waktu belajar iaitu angan-angan kosong, bertangguh & malas.
  13. Membaca doa penerang hati setiap kali selepas sembahyang, sebelum mengulangkaji, dan sebelum menghadapi peperiksaan.
  14. Tidak membuang masa dengan belajar ketika letih.
  15. Mengadakan rehat sebentar setiap 20 minit mengulangkaji.
  16. Belajar mengikut waktu yang sesuai dengan diri (study according to your biological clock). Bagaimanapun, perlu tahu waktu-waktu yang sesuai untuk belajar iaitu sebelum tidur, selepas bangun tidur, selepas mandi air panas, selepas baca al-quran/zikir selepas riadah dan selepas berdoa.
  17. Mengulang kaji secepat mungkin. Ulang kaji ringkas selepas belajar (kita akan lupa 80% selepas belajar).
  18. Mengulang kaji secara bersendirian atau berkumpulan.
  19. Tahu mengulang kaji adalah aktiviti pembelajaran terpenting sebelum peperiksaan.
  20. Mengulang kaji pelajaran berulang-ulang kali.
  21. Mengulang kaji apabila mulai terlupa.
  22. Tahu petua mengulang kaji
    1. cari tempat yang tenang dan serasi dengan jiwa kita
    2. siapkan semua ‘bekalan’ dengan sempurna
    3. duduk tegak dikerusi yang selesa
    4. baca doa penerang hati
    5. baca buku atau nota mengikut teknik membaca yang betul
    6. fikir dan ingat kembali isi utama
    7. catat/lakar
    8. semak semula ketepatan maklumat
    9. ulang sebut atau ceritakan pada orang lain
    10. buat rumusan
    11. jawab soalan
    12. tampal maklumat yang rumit di dinding
    13. baca doa tanda kesyukuran selepas belajar
  23. Tahu memberi ganjaran kepada diri sendiri selepas beajar seperti membaca surat khabar, melawat rakan dan sebagainya.
  24. Tahu petua-petua agar tidak lupa:
    1. jangan makan kepala ikan
    2. jangan makan organ dalaman
    3. jangan minum semasa makan
    4. jangan minum atau makan makanan yang tercemar oleh semut
    5. jangan melihat kemaluan
    6. jangan melihat buih
    7. jangan membaca nama pada batu nisan
    8. banyakkan makan makanan yang mengandungi soya seperti tempe, tauhu dan lain-lain
    9. banyakkan makan kismis, kurma dan madu
    10. banyakkan makan kekacang
    11. pakai minyak wangi ketika belajar atau menghadapi peperiksaan
    12. jangan makan sehingga terlalu kenyang
    13. jangan kencing berdiri
  25. Tahu kemahiran mengingat:
    1. tampal nota-nota penting di dinding
    2. tukar perkataan, ayat atau definisi dalam bentuk gambar atau rajah
    3. gunakan kaedah akronim
    4. reka cerita atau ayat mengenai konsep yang perlu diingat
    5. pecahkan maklumat kepada kumpulan kecil
  26. Cekap mengatur jadual belajar:
    1. mempunyai jadual belajar
    2. patuh kepada jadual
    3. buat jadual yang boleh diikuti
  27. Tidak menangguh belajar pada saat akhir dan tidak menumpukan peperiksaan sebagai dorongan untuk belajar.
  28. Cari maklumat mengenai subjek yang tidak diketahui. Sediakan perkara-perkara yang tidak diketahui dan dapatkan penyelesaian dari orang yang lebih arif.
  29. Membina kepelbagaian dalam pembelajaran. Sebagai contoh, satu hari dipelbagaikan cara dan topik untuk belajar.
  30. Menggunakan masa terluang untuk mengulang kaji atau mencuri masa.
  31. Membawa nota ke mana-mana sahaja (kecuali ke tandas).
  32. Pelbagaikan tempat belajar.
  33. Menyedari guru-guru adalah sumber ilmu yang baik. Tanya guru apabila tidak faham
  34. Menjadikan nota-nota menarik seperti membuat corak, menggariskan isi penting dan sebagainya.
  35. Ciri-ciri pelajar cemerlang:
    1. taat kepada Allah
    2. mendirikan sembahyang
    3. menghormati kedua ibu bapa dan sentiasa mendoakan mereka
    4. hormati & sayangi guru
    5. bersungguh-sungguh dalam melakukan kerja untuk mencapai kecemerlangan.
    6. suka pada setiap mata pelajaran yang dipelajari
    7. membantu rakan yang memerlukan
    8. berdoa dan bersyukur kepada Allah
    9. sentiasa bertawakal
    10. mahir dalam setiap mata pelajaran
Dicatat oleh di Tiada ulasan:

Jumaat, 6 September 2013

Interior Designer

Rasanye hampir tiga bulan lebih,tidak menulis enteri di dalam blogger nie..Hurm,sekejap bebenor masa berlalu.Rasa entah kenape,hari nie aq nak sentuh sikit about interior designer.So,korang tengok lah apa yang patut iye..

Hah,tgk nie apa yg dimaksudkan dgn Interior design : describes a group of various yet related projects that involve turning an interior space into an "effective setting for the range of human activities" that are to take place there. An interior designer is someone who conducts such projects. Interior design is a multifaceted profession that includes conceptual development, liaising with the stakeholders of a project and the management and execution of the design.

Interior Designer implies that there is more of an emphasis on Planning, Functional design and effective use of space involved in this profession, as compared to interior decorating. An interior designer can undertake projects that include arranging the basic layout of spaces within a building as well as projects that require an understanding of technical issues such as acoustics, lighting, temperature, etc.Although an interior designer may create the layout of a space, they may not alter load-bearing walls without having their designs stamped for approval by an architect. Interior Designers often work directly with architectural firms.
An interior designer may wish to specialize in a particular type of interior design in order to develop technical knowledge specific to that area. Types of interior design include residential design, commercial design, hospitality design, healthcare design, universal design, exhibition design, spatial branding, etc. The profession of Interior Design is relatively new, constantly evolving, and often confusing to the public. It is an art form that is consistently changing and evolving. Not only is it an art, but it also relies on research from many fields to provide a well-trained designer's understanding of how people are influenced by their environments. NCIDQ, the board for Interior Design qualifications, defines the profession in the best way: The Professional Interior Designer is qualified by education, experience, examination to enhance the function and quality of interior spaces.
Dicatat oleh di Tiada ulasan:

Contoh Pelan Untuk Lantai

                           
                                 Pelan Lantai Atas

                             
                          
                               Pelan Lantai Bawah
Dicatat oleh di Tiada ulasan:

F.A.Q Senibina @ Architecture

Walaupun aku dah mengantuk tetapi ku gagahi jua menaip entri ini buat pedoman mereka especially adik-adik yang berminat nak belajar kos senibina ni. Memandangkan yang bertanya soalan kat aku ni kadang-kadang yang bertanya seorang, tapi soalan bukan main banyak. Kadang-kadang dapat soalan yang sama. Oleh itu, aku akan cuba lah muatkan dalam entri pasal F.A.Q Senibina ni okey. Kalau soalan awak belum dijawab tu boleh lah tanya lagi sebab abang mie ni dah pening dah nak bukak entri-entri lama, email, form  spring. 


So terus dengan sesi soal jawab:



1) Apa syarat kelayakan SPM untuk membolehkan saya dapat kos senibina ni?



Sebenarnya, aku pun tak tahu. Tapi demi nak kongsi maklumat, aku pun buat research. Untuk apa-apa kos yang kamu nak tahu syarat kelayakannya, rajin-rajin lah masuk website UPU ni .



Jadi di bawah ni adalah syarat untuk UiTM sahaja. Untuk U lain, kome pandai-pandailah godek-godek website ni ok.
SYARAT AM UNIVERSITI
  1. Warganegara Malaysia ; dan
  2. Lulus peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia atau setaraf dengan mendapat sekurang-kurangnyaLIMA (5) kepujian termasuk Bahasa Melayu.




    MEMENUHI SYARAT AM UNIVERSITI
    DAN
    SYARAT KHAS PROGRAM

    Memenuhi SYARAT AM UNIVERSITI  dengan mendapat gred B dalam TIGA (3) mata pelajaran:
    • Physics / Chemistry / Additional Science / Science
    • Mathematics / Additional Mathematics
    • Geografi / Sejarah/ Pendidikan Seni Visual / Lukisan Kejuruteraan / Reka Cipta / Perdagangan / Ekonomi Asas
      DAN
    •  Kepujian (Gred C) dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris

                    SERTA
    •  Tidak buta / buta warna 
    Nota:  Lulus ujian khas lukisan dan ujian buta warna dalam temuduga yang dikendalikan oleh Fakulti.
    Nota :
    Calon yang tamat program ini boleh memohon mengikuti mana-mana program Ijazah Sarjana Muda di mana-mana fakulti dengan memenuhi syarat-syarat yang ditetapkan oleh Universiti
2) Abang mie, saya ada terfikir nak ambil course architecture, tapi tertanya-tanya macam mana peluang kerja nak jadi arkitek?
Fikir macam ni je dik, pembangunan,bangunan, akan sentiasa membangun & bertambah. Mustahil peluang kerja sebagai arkitek akan semakin berkurang. Arkitek tak pernah ada dalam ranking kadar pengangguran di Malaysia setahu Abang lah. Cuma peluang nak dapat kerja tu, kena lah ada skill yang bagus, communication skill pun bagus, berintergriti. Cewah, ayat nak patriotik jew..


3) Abang Mie tahu tak mana-mana IPTS yang ada Part 1?

Sejujurnya abang  memang tak tahu sehh! tapi, untuk pedoman adik-adik, bolehlah ke website Lembaga Arkitek Malaysia (LAM) <---- LAM ni SANGAT PENTING untuk korang tahu kewujudannya okehhh!! Lepas masuk website ni, bolehlah check IPTA mana yang ada pengiktirafan (accreditation) Part 1 & Part 2. Tapi kat bawah ni yang dalam Malaysia lah. Oleh itu, haruslah berhati-hati juga dengan IPTS yang menawarkan kos senibina sebab kadang-kadang bunyi macam ada LAM Part 1 & Part 2, sekali kau habis belajar rupa-rupanya tak diiktiraf. Sebelum korang sakit jiwa, lebih baik korang check dulu kat pejabat dia ke. Mintak tunjuk sijil pengiktirafan ke apa. By the way, mungkin juga website LAM ni dah lama tak berupdate. Wallahualam.



 4) Macam mana nak pergi overseas untuk kos senibina?



Kalau kamu merancang untuk kembali bekerja di Malaysia selepas habis belajar Part 1 & Part 2, saya sangatlah menyarankan supaya kamu janganlah aci redah je apa-apa universiti yang menawarkan kos senibina samada di UK, Australia, US, etc. Berbalik semula kepada website LAM di atas, kalau kamu godel-godek lagi, di bawah tajuk 'accreditation'> List of Recognised Programmes, kamu akan menjumpai universiti-universiti dari Malaysia, Australia, New Zealand,United Kingdom. Bila ada accreditation LAM, tak lah bermasalah sangat bila nak balik kerja di Malaysia. Tapi kalau bercadang nak murtad Malaysia, tak payah pikir accreditation pun takpe kot.Harharhar..



5) Is it possible for a science student to take this course? Sebab takde subjek Lukisan Kejuruteraan.



Mestilah!!! Takdak masalah eihh! Dulu masa SPM abang amek pure science. Tapi saje tambah pendidikan seni. Hakikatnya, kalau takde Lukisan Kejuruteraan atau Pendidikan Seni masa SPM, pun boleh apply aje. 



6) Interview nanti oral ke test?



Interview mestilah oral. Kalau interview di UiTM ada ujian melukis. Good luck! *mungkin kalau ada masa (dan rajin sedikit) saya akan cuba buat entri cara-cara nak pass interview kos senibina ni.*



7) Abang Mie,yang amek course Seni Bina UiTM ni memang boleh dapat kerja ke,tak takut ke nanti kalau jadi penganggur.



Tak takut langsung dik. Huahua..berlagak. Sebenarnya, kebanyakan firm architecture di Malaysia selalunya ramai juga graduan dari UiTM walaupun pelajar untuk satu batch taklah ramai. Kalau dari IPTA, insyaAllah mudah dapat kerja melainkan kamu tak perform masa interview. Kalau dari IPTS pun boleh ajew dapat kerja maah.. Apa lah nak risau sangat, habiskan jelah belajar dulu dengan flying colours gituww~



8) Abang Mie  kalau nak amek course senibina memang kene pandai melukis ke even dulu Lukisan Kejuruteraan tak score A ? dan macam sangat susah je course ni.



Kalau pandai melukis memang satu kelebihan yang besar & sangat berguna untuk survive dalam senibina. Tapi kalau tak pandai melukis pun at least otak tu boleh berfikir dengan bagus lah pasal architecture. Yer, kos ni tak pernah lagi lah abang  dengar orang kata senang melainkan orang tu poyo. Huahua. Dua kali abang  hampir give up. Tapi ku gagahi jua..Sobs..sobs.. T__T



9) Abang Mie ,memang kene kuat daya imaginasi ke kalau nak ambil course senibina macam Abang ni ? kalau imaginasi kurang boleh ditingkatkan ke ?



Adoii soalan ini.. Urmmm..sebenarnya daya imaginasi tu memang penting untuk kos ni. Oh tapi daya imaginasi tu janganlah samakan dengan daya berangan pulak. Imaginasi di sini bermaksud kebolehan kamu mentafsir, membayangkan sesuatu bangunan terutamanya apabila melihat lukisan. Sebab tulah kena banyak melukis. Sebab kadang-kadang daripada lukisan (contohnya nak baca pelan, pandangan hadapan,belakang, tepi,kanan kiri, keratan rentas bangunan), lukisan atas kertas ni bisanya dalam bentuk 2D. Kadang-kadang bila tak berapa paham, itulah gunanya kebolehan melukis. Kamu lukis untuk tafsir apa yang kamu nampak dalam bentuk 2D ni kepada 3D. Imaginasi kurang, mestilah boleh ditingkatkan kalau ada usaha. Kalau cepat give up say bye-bye to architecture okey.



10) Abang , yang sarjana sains senibina kat uitm tu dekat shah alam ke kat iskandar perak ? Bila kita nak tau yg kita lulus / tak intrview ? Macam mane kalau kita dah tolak matriks , then tggu keputusan interview , sekali kita tak dapat ? 



Kat dua-dua tempat ada. Shah Alam dan Seri Iskandar. Cuma, bila dah masuk semester 7, pelajar dari Seri Iskandar akan masuk batch di Shah Alam. Kira gabung batch la. Biasanya kita akan tahu keputusan interview sebelum semester bemula la.hihihi.. Yang ni kena selalu update di website UPU. Kalau dapat pergi interview,biasanya akan dapat surat jemputan. Aww~ suweeet jew. Kalau awak tolak matriks dan betul-betul nak kos senibina ni, sekiranya gagal, boleh buat rayuan. Kalau gagal juga, boleh cuba sem depan. Macam abang, abang pergi intrview second time baru dapat tau. Mean time abang kerja dulu sebab tak nak kos lain. Nak architecture jugak. (lepas tu hampir 2x gak rasa nak give up dengan architecture. Huahua.. Sadis. Tapi sekarang dah okey.heeeee.. =B  ). Matriks? Tak tahu kenapa tapi saya tak sarankan adik-adik masuk matriks. Even ayah saya pegawai polis diraja malaysia  pun tak begitu menggalakkan saya & adik beradik masuk matriks. First, sebab silibus yang kena cover banyak pastu cramp dalam masa yang sangat singkat. Second, sebab lepas masuk matriks, kamu kena compete lagi untuk masuk U.Maksudnya takde jaminan 100% kamu akan dapat masuk U lepas habis belajar di matriks. Third, sebab bila cousin saya tanda kertas periksa, dia kata budak STPM punya jawapan lagi mantops dari budak dari matriks. Meaning---> kualiti. Nanti tak pasal-pasal akhirnya kamu masuk U dengan result SPM kamu jugak..Sebab dah pernah jadi pada beberapa orang rakan. Bertambah tak membantu bila results masa matriks tak mantops. 


GOOD LUCK ADIK-ADIK!!!!
KALAU DAH DAPAT KOS SENIBINA JANGANLAH GIVE UP DENGAN MUDAH OKEY!
CHAYOK-CHAYOK! FIGHTING!!!  v(^__^)v

Dicatat oleh di Tiada ulasan:

Library

             Korang tengok picture nie,mesty korang ingat ini dekat Library di Universiti'kan..Hahaha,lawa'kan library nie..luas + besar + Cantik pulak tue'kan..Korang nak taw dak,dekat mane aq snap picture nie..hehe   No comment tut tut tut.....
Dicatat oleh di Tiada ulasan:

Offer course from unisel

wElL,ini lah kos yang aq dapat offer dari Unisel tue..Cer cer korang tgk,Software engineering kot..Wahh,class kau maria..
Dicatat oleh di Tiada ulasan:

TIPS INTERVIEW SARJANA MUDA SAINS SENIBINA


1. Kaji everything psl senibina/ bangunan/ arkitek2/ apa2 yg berkaitan. Isi semasa pun sgt penting.
2. Prepare hasil2 kerja seni. (act, dee tk bwk pun. Kalau ada, lg bagus. Myb dpt extra marks)
3. Perpare segala dokumen yg diperlukan.
4. Jgn lupa bawa pensil 2B dan pemadam. (brg lain tk boleh guna masa exm lukisan)
5. Pakaian kemas. (pakaian formal. Bj kurung bg girls. Kemeja, seluar slacks n kasut hitam yg mcm org nk pegi keje tu k. Bukan kasut skula) pakai smart2 n lawa. Nk jd arkitek kne ada style. ^_^
6. Dtg awal.
8. Just hv faith in yourself. Jgn jwb dgn tergagap2. Bantai je. Dan kena ada rasa berlagak sedikit ya . *bak kata sir siva, sir dinamikaku. :)
7. Doa dan tawakal. Kalau tk dpt masa 1st intake, jgn give up. Sbb uitm akn buka utk 2nd intake pula. Tp dlm pertngahan tahunlah. Lambat lg. So, buatlah apa yg patot dlm tempoh tu ye. Selalunya kalau 2nd intake, insyaAllah kita dpt cos ni. Sbb tk ramai lgsg yg pergi interview. ^_^
Sekian,
Wassalam...
Posted by at No comments:
Subscribe to: Posts (Atom)